| РАССМОТРЕНО на заседании методического совета протокол №______ «_____»________________20_____г. |
УТВЕРЖДАЮ Директор________________ Шунейкина С.И. «_____»_________________20_____г. |
ПОЛОЖЕНИЕ
о промежуточной аттестации студентов
Государственного бюджетного образовательного учреждения
среднего профессионального образования
Московской области
«Московский геологоразведочный техникум»
- Общие положения
1.1. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента за
семестр. Основными формами промежуточной аттестации являются:
- экзамен по отдельной дисциплине;
- комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам;
- зачет по отдельной дисциплине;
- курсовая работа (проект);
- контрольная работа по отдельной дисциплине.
1.2. Формы и порядок промежуточной аттестации выбираются техникумом
самостоятельно, периодичность промежуточной аттестации определяется рабочими
учебными планами.
1.3. Промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной
деятельностью студента и ее корректировку и проводится с целью определения:
- соответствия уровня и качества подготовки специалиста Государственному
образовательному стандарту среднего профессионального образования в части
Государственных требований; - полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине или ряду дисциплин;
- сформированности умений применять полученные теоретические знания при решении
практических задач и выполнении лабораторных работ; - наличия умений самостоятельной работы с учебной и справочной литературой.
1.4. Рабочий учебный план, разработанный учебным заведением самостоятельно, устанавливает количество и наименование дисциплин для промежуточной аттестации в форме экзамена, комплексного экзамена по двум или нескольким дисциплинам, по отдельной дисциплине, зачета по отдельной дисциплине, курсовой работы (проекта).
1.5. Зачет, дифференцированный зачет и контрольная работа проводятся за счет объема времени, отводимого на изучение дисциплины.
1.5.1.При проведении зачета уровень подготовки студента фиксируется в журнале и зачетной книжке словом «зачет». При проведении дифференцированного зачета уровень подготовки студента оценивается в баллах; 5 («отлично»), 4 («хорошо») 3 («удовлетворительно»), 2 («неудовлетворительно»), что фиксируется в журнале и зачетной книжке.
1.6. Подготовка к экзамену по дисциплине или комплексному экзамену по двум или нескольким дисциплинам.
1.6.1. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, установленных графиком учебного процесса рабочего учебного плана. На каждую экзаменационную сессию составляется утверждаемое директором техникума расписание экзаменов которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала сессии.
1.6.2. К экзамену по дисциплине или комплексному экзамену по двум или нескольким дисциплинам допускаются студенты, полностью выполнившие все лабораторные работы и практические задания, курсовые работы (проекты) по данной дисциплине или дисциплинам.
1.6.3. При составлении расписания экзаменов следует учитывать, что для одной группы в один день планируется только один экзамен. Интервал между экзаменами должен быть не менее двух календарных дней. Первый экзамен может быть проведен в первый день сессии.
1.6.4. Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины (дисциплин) и охватывают ее (их) наиболее актуальные разделы и темы Экзаменационные материалы должны целостно отражать объем проверяемых теоретических знаний.
Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплины (дисциплин), обсуждается на методической комиссии и утверждается заместителем директора по УВР не позднее, чем за месяц до начала сессии. Количество вопросов и практических задач в перечне должно превышать количество вопросов и практических задач, необходимых для составления экзаменационных билетов.
На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки вопросов должны быть четкими, краткими понятными, исключающими двойное толкование. Могут быть применены тестовые задания.
1.6.5. Форма проведения экзамена по дисциплине (устная, письменная или смешанная) устанавливается техникумом в начале соответствующего семестра и доводится до сведения студентов.
1.6.6. Основные условия подготовки к экзамену:
-техникум определяет перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов и образцов техники, которые разрешены к использованию на экзамене;
-в период подготовки к экзамену могут проводиться консультации по экзаменационным материалам за счет общего бюджета времени, отведенного на консультации.
-к началу экзамена должны быть подготовлены следующие документы:
экзаменационные билеты (экзаменационные материалы); наглядные пособия, материалы
справочного характера, нормативные документы и образцы техники, разрешенные к
использованию на экзамене; экзаменационная ведомость.
1.7. Экзамен проводится в специально подготовленных помещениях. На выполнение задания по билету студенту отводится не более 1 академического часа.
1.7.1. Экзамен принимается, как правило, преподавателем, который вел учебные занятия по данной дисциплине в экзаменуемой группе. На сдачу устного экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на каждого студента, на сдачу письменного экзамена — не более трех часов на учебную группу.
Комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам принимается, как правило, теми преподавателями, которые вели занятия по этим дисциплинам в экзаменуемой группе. На сдачу устного экзамена предусматривается не более половины академического часа на каждого студента, на сдачу письменного экзамена — не более трех часов на учебную группу.
1.7.2. В критерии оценки уровня подготовки студента входят:
-уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой по дисциплине (дисциплинам);
-умения студента использовать теоретические знания при выполнении практических задач;
-обоснованность, четкость, краткость изложения ответа. Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно).
1.7.3. Оценка, полученная на экзамене, заносится преподавателем в зачетную книжку студента (кроме неудовлетворительной) и экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительные). Экзаменационная оценка по дисциплине за данный семестр является определяющей независимо от полученных в семестре оценок текущего контроля по дисциплине.
1.7.4. По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому студент получил неудовлетворительную оценку. С целью повышения оценки допускается повторная сдача не более одного экзамена или дифференцированного зачета в семестр.
1.7.5. На последнем курсе обучения допускается повторная сдача не более двух экзаменов или дифференцированных зачетов с целью повышения оценок по отдельным учебным дисциплинам, изучавшимся на 1 — 4 курсах, в срок до выхода на преддипломную практику или стажировку.
1.8. Студенту, использующему в ходе экзамена неразрешенные источники и средства для получения информации, выставляется неудовлетворительная оценка.
1.9. В случае неявки студента на экзамен, преподавателем делается в экзаменационной
ведомости отметка «не явился».
1.10. С целью контроля, обмена опытом на экзамене могут присутствовать администрация
техникума, преподаватели. Присутствие на экзамене посторонних лиц без разрешения
директора техникума не допускается.
1.11. Хорошо успевающим студентам, выполнившим лабораторные, практические и курсовые работы (проекты) по дисциплинам текущего семестра и не имеющим задолженности по дисциплинам, невыносимым на экзаменационную сессию, может быть разрешена сдача экзаменов досрочно с согласия экзаменатора, без освобождения студентов от текущих учебных занятий. Досрочная сдача разрешается только при наличии допуска заместителя директора по УВР (заведующего отделением). Запись сдачи экзамена в зачетной книжке и разрешении на сдачу экзамена фиксируется фактической датой сдачи. Все разрешения собираются преподавателем прикрепляются к экзаменационной ведомости и сдаются преподавателем на отделение.
1.12. Курсовая работа (проект) является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов.
Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине проводится с целью:
-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;
-углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
-формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую
документацию;
-развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
-подготовки к итоговой государственной аттестации.
Количество курсовых работ (проектов), наименование дисциплин, по которым они предусматриваются и количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на их выполнение, определяются рабочим учебным планом. Курсовая работа (проект) выполняется в сроки, устанавливаемые заданием. Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями техникума, рассматриваются и принимаются методической комиссией, утверждаются зам. директора по УВР.
Лучшие работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях.
Выполненные студентами курсовые работы хранятся 3 года в архиве МГРТ. По истечении указанного срока все курсовые работы (проекты) списываются по акту.
1.12.1. По содержанию курсовая работа может носить реферативный, практический или опытно – экспериментальный характер. Форма написания курсовой работы (рукописная или машинописная) выбирается преподавателем дисциплины. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста или 20 — 25 страниц рукописного текста.
По структуре курсовая работа состоит из:
-пояснительной записки и приложений;
-графической части.
Пояснительная записка содержит следующие части:
-введение;
-основную часть (теоретическую и расчетную);
-заключение;
-список использованной литературы;
-приложения.
1.12.2. Защита курсовых работ (проектов) является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на прием курсовых работ (проектов). Курсовая работа оценивается по пятибалльной системе.
Студентам, получившим неудовлетворительную оценку на защите, предоставляется право выбора новой темы курсовой работы (проекта) или, по решению преподавателя, доработки прежней темы и определяется новый срок ее выполнения.
1.13. Отчет по практике является одной из основных форм контроля учебной работы студентов.
Оформление студентом отчета по практике проводится с целью:
-систематизации и закрепления полученной информации по профессиональной деятельности;
-углубления профессиональных знаний по специальности;
-развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности
организованности;
-подготовки к итоговой государственной аттестации.
1.13.1. Отчет по практике сдается студентом в сроки, определенные графиком учебного процесса в последний день практики.
Рабочая программа по практике разрабатывается преподавателями техникума, рассматривается и принимается предметно-цикловыми комиссиями, утверждается заместителем директора по учебно-производственной работе. Содержание отчета должно соответствовать рабочей программе по практике. Лучшие работы, представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах и лабораториях.
1.13.2. По объему отчет по практике должен быть не менее 15-20 страниц печатного текста или 20-25 страниц рукописного текста.
По структуре отчет по практике состоит из:
-пояснительной записки;
-приложений.
Пояснительная записка содержит следующие части:
-введение;
-основную часть;
-заключение;
-список использованной литературы.
1.14.Защита отчета по практике является обязательной и проводится за счет объема времени предусмотренного на проведение практики. Отчет по практике оценивается по пятибалльной системе. Оценка выставляется с учетом наблюдении за самостоятельной работой практиканта, выполнения индивидуальных заданий и предварительной оценки руководителя практики от организации.
Выполненные студентами отчеты хранятся 1 год в архиве. По истечении указанного срока все отчеты по практике, не представляющие интереса, списываются по акту.
1.15. Студенты переводятся на следующий курс при наличии оценок не ниже «удовлетворительно» по всем учебным дисциплинам данного курса и дифференцированных зачетов по всем видам практики. Экзаменационная сессия студенту может быть продлена приказом директора техникума при наличии уважительных причин.
1.16. Экзаменационная сессия студенту может быть продлена приказом директора техникума при наличии уважительных причин:
- болезнь, подтвержденная справкой лечебного учреждения;
- иные непредвиденные и установленные обстоятельства, не позволившие студенту
прибыть на экзамен.
1.17. Документы о болезни, другие документы, дающие право на академический отпуск
или продление экзаменационной сессии, должны быть представлены до или в первые дни
экзаменационной сессии. Если студент сдавал экзамен и получил неудовлетворительную
оценку, документы о его болезни в дни, предшествующие данному экзамену, не могут
служить основанием для аннулирования неудовлетворительной оценки.
1.18. По представлению заместителя директора по учебной работе (заместителя
директора по учебно-производственной работе, заведующего отделением) и приказом
директора техникума за невыполнение учебного плана отчисляются студенты:
- получившие в одну экзаменационную сессию неудовлетворительные оценки по трем дисциплинам или пропустившие три экзамена из-за невыполнения учебного плана и семестровых программ учебных дисциплин (не допущенные к трем экзаменам);
- не ликвидировавшие академическую задолженность до конца следующего семестра;
- не прошедшие учебную, производственную или преддипломную практики и не
защитившие отчет о ее прохождении.
1.19. Студенты, получившие неудовлетворительную оценку при второй пересдаче
экзамена, направляются на сдачу экзамена комиссии, созданной приказом директора из
преподавателей и администрации техникума. Студенты, не сдавшие экзамен комиссии,
приказом директора техникума отчисляются.
1.20. При наличии уважительных и документально подтвержденных причин
(продолжительная болезнь, семейные обстоятельства, длительные командировки призыв
на военную службу и др.) студенту может быть предоставлен академический отпуск, но не
более двух раз за весь срок обучения.
1.21. Экзаменационные и зачетные ведомости и экзаменационные материалы хранятся в учебной части.
- Промежуточная аттестация студентов техникума, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС.
2.1. Промежуточная аттестация оценивает результаты учебной деятельности студента.
Основными формами промежуточной аттестации являются зачет, дифференцированный
зачет, экзамен, комплексный экзамен по двум дисциплинам или междисциплинарным
курсам, квалификационный экзамен.
2.2. Формы и порядок промежуточной аттестации выбираются техникумом
самостоятельно, периодичность промежуточной аттестации определяется рабочими
учебными планами и календарными учебными графиками.
2.3. Учебные дисциплины и профессиональные модули, в т.ч. введенные за счет часов
вариативной части ОПОП, являются обязательными для аттестации элементами ОПОП,
их освоение должно завершаться одной из возможных форм промежуточной аттестации.
2.3.1. Промежуточная аттестация по составным элементам программы профессионального модуля: по междисциплинарным курсам — дифференцированный зачет или экзамен, по учебной и производственной практике — дифференцированный зачет проводится по усмотрению образовательного учреждения при соблюдении ограничений на количество экзаменов и зачетов в учебном году. Не рекомендуется проводить промежуточную аттестацию по составным элементам профессионального модуля (МДК или учебной и производственной практике), если объем обязательной аудиторной нагрузки по ним составляет менее 32 часов. Если модуль содержит несколько МДК, по выбору образовательного учреждения возможно проведение комплексного экзамена или дифференцированного зачета по всем МДК в составе этого модуля. При этом рекомендуется учитывать результаты текущих форм контроля по каждому из МДК, использовать рейтинговые и/или накопительные системы оценивания.
Обязательной формой промежуточной аттестации по профессиональным модулям является экзамен квалификационный, который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации. Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированности у него компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО. Итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен, / не освоен».
Оценивание качества освоения учебных дисциплин общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы СПО с получением среднего (полного) общего образования в процессе промежуточной аттестации включает в себя обязательные экзамены по русскому языку, математике и одной из профильных дисциплин общеобразовательного цикла, которая выбирается обучающимся или образовательным учреждением. По русскому языку и математике экзамены проводятся в письменной форме, по профильной дисциплине — в устной.
Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачеты, которые проводятся каждый семестр и не учитываются при подсчете допустимого количества зачетов в учебном году, завершает освоение программы по физической культуре дифференцированный зачет.
Образовательное учреждение вправе оптимизировать (сокращать) количество форм промежуточной аттестации в учебном году за счет использования форм текущего контроля, рейтинговых и \ или накопительных систем оценивания.
Промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки. Промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля.
На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 1 недели (36 часов) в семестр, если в семестре не предусмотрена промежуточная аттестация в форме экзамена, то данная неделя переносится на следующий семестр. Если учебные дисциплины и/или профессиональные модули изучаются концентрировано рекомендуется проводить промежуточную аттестацию непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин и/или профессиональных модулей допустимо сгруппировать 2 экзамена в рамках одной календарной недели, при этом следует предусмотреть не менее 2 дней между ними. Это время может быть использовано на самостоятельную подготовку к экзаменам или на проведение консультаций.
2.7. Условия, процедура подготовки и проведения зачета или дифференцированного зачета самостоятельно разрабатывается техникумом. Материалы для проведения дифференцированного зачета утверждаются заместителем директора по учебной работе.
2.7.1. Зачет или дифференцированный зачет проводится за счет объема времени, отводимого на изучение дисциплины или междисциплинарному курсу (далее — МДК). При проведении зачета уровень подготовки студентов фиксируется в журнале и зачетной книжке словом «зачет». При этом проведение дифференцированного зачета уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно) и фиксируется в журнале и зачетной книжке. Оценка дифференцированного зачета является окончательной оценкой по учебной дисциплине или МДК за данный семестр.
2.8. Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий или в специально отведенные дни, установленных графиком учебного процесса согласно утверждаемого директором техникума расписания экзаменов, которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала сессии (экзамена).
2.8.1. Экзаменационные материалы составляются на основе рабочей программы учебной дисциплины (дисциплин, МДК) и охватывают ее (их) наиболее актуальные разделы и темы. Перечень вопросов и практических задач по разделам, темам, выносимым на экзамен, разрабатывается преподавателями дисциплин (МДК), обсуждается на заседаниях цикловых комиссий и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работы не позднее, чем за месяц до начала сессии (экзамена). На основе разработанного и объявленного студентам перечня вопросов и практических задач, рекомендуемых для подготовки к экзамену, составляются экзаменационные билеты, содержание которых до студентов не доводится. Вопросы и практические задачи носят равноценный характер. Формулировки вопросов должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование. Могут быть применены тестовые задания.
2.8.2. Форма проведения экзамена по дисциплине, МДК (устная, письменная или смешанная) устанавливается в начале соответствующего семестра и доводится до сведения студентов.
2.8.3. К началу экзамена должны быть подготовлены следующие документы:
- экзаменационные билеты (экзаменационные материалы);
- наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы и образцы техники, разрешенные к использованию на экзамене;
- оценочный инструментарий;
- экзаменационная ведомость.
2.8.4. Экзамен принимается, как правило, преподавателем, который вел учебные занятия по данной дисциплине (МДК) в экзаменуемой группе. На сдачу устного экзамена предусматривается не более одной трети академического часа на каждого студента, на сдачу письменного экзамена – более трех часов на учебную группу. Комплексный экзамен по двум или нескольким дисциплинам (МДК) принимается, как правило, теми преподавателями, которые вели занятия по этим дисциплинам в экзаменуемой группе. На сдачу устного экзамена предусматривается не более половины академического часа на каждого студента, на сдачу письменного экзамена – не более трех часов на учебную группу. 2.8.5. Уровень подготовки студента оценивается в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно). Возможно использование других систем оценок успеваемости студентов на экзамене. Оценка, полученная на экзамене, заносится преподавателем в экзаменационную ведомость (в том числе и неудовлетворительные) и в зачетную книжку (за исключением неудовлетворительной). При использовании критериальных систем оценивая полученные на экзамене баллы переводятся в традиционную пятибалльную систему на основании утвержденной шкалы перевода. Экзаменационная оценка по дисциплине за данный семестр является определяющей независимо от полученных в семестре оценок текущего контроля по дисциплине (МДК).
2.9. Экзамены квалификационные проводятся в период экзаменационных сессий или в специально отведенные дни, в том числе и в период учебной или производственной практики, установленных графиком учебного процесса согласно утверждаемого директором техникума расписания экзаменов, которое доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала сессии (экзамена). Содержание квалификационного экзамена – комплект контрольно- оценочных средств (далее – КОС), разрабатывается соответствующей цикловой комиссией и утверждается заместителем директора по учебно-воспитательной работе. Квалификационный экзамен принимает экзаменационная комиссия в составе представителей техникума (администрация, преподаватели или мастера производственного обучения соответствующего профессионального модуля) и работодателей. В экзаменационной ведомости и зачетной книжке фиксируется решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».
2.10. По завершении всех экзаменов допускается пересдача экзамена, по которому студент получил неудовлетворительную оценку. С целью повышения оценки допускается повторная сдача не более, чем одного экзамена или дифференцированного зачета в семестр. Условия пересдачи и повторной сдачи экзамена определяются образовательным учреждением.
2.11. На последнем курсе обучения допускается повторная сдача не более двух экзаменов с целью повышения оценок по отдельным учебным дисциплинам (МДК), изучавшимся на 1-4 курсах, в срок до выхода на преддипломную практику или стажировку.
2.12. Студенту, использующему в ходе экзамена неразрешенные источники и средства для получения информации, выставляется неудовлетворительная оценка.
2.13. В случае неявки студента на экзамен, преподавателем делается в экзаменационной ведомости отметка «не явился».
2.14. С целью контроля, обмена опытом на экзамене могут присутствовать администрация техникума, преподаватели. Присутствие на экзамене посторонних лиц без решения директора техникума не допускается.
2.15. Хорошо успевающим студентам, выполнившим лабораторные, практические и курсовые работы (проекты) по дисциплинам и МДК текущего семестра и не имеющим задолженности по дисциплинам, невыносимым на экзаменационную сессию, может быть разрешена сдача экзаменов досрочно с согласия экзаменатора, без освобождения студентов от текущих учебных занятий. Досрочная сдача разрешается только при наличии допуска заместителя директора по учебно-воспитательной работе (заведующего отделением). Запись сдачи экзамена в зачетной книжке и разрешение на сдачу экзамена фиксируется фактической датой сдачи. Все разрешения собираются преподавателем, прикрепляются к экзаменационной ведомости и сдаются преподавателем в учебную часть.
2.16. Студенты переводятся на следующий курс при наличии оценок не ниже «удовлетворительно» по всем учебным дисциплинам (МДК, практикам) данного курса.
2.17. Экзаменационная сессия студенту может быть продлена приказом директора техникума при наличии уважительных причин:
- болезнь, подтвержденная справкой лечебного учреждения;
- иные непредвиденные и установленные обстоятельства, не позволившие студенту прибыть на экзамен.
Окончание продленной сессии не должно выходить за пределы третьей недели следующего семестра. Длительная болезнь студента может, при соблюдении установленного порядка, служить основанием для предоставления студенту академического отпуска, но не для продления сроков сдачи экзаменов за пределами третьей недели следующего семестра.
2.18. Документы о болезни, другие документы, дающие право на академический отпуск или продление экзаменационной сессии, должны быть представлены до или в первые дни экзаменационной сессии. Если студент сдавал экзамен и получил неудовлетворительную оценку, документы о его болезни, в дни предшествующие данному экзамену, не могут служить основанием для аннулирования неудовлетворительной оценки.
2.19. По предоставлению заместителя директора по учебно-воспитательной работе (заместителя директора по учебно-производственной работе, заведующего отделением) и приказом директора техникума за невыполнение учебного плана отчисляются студенты:
- получившие в одну экзаменационную сессию неудовлетворительные оценки по трем дисциплинам или пропустившие три экзамена из-за невыполнения учебного плана и семестровых программ учебных дисциплин (МДК) (не допущенные к трем экзаменам)
- не ликвидировавших академическую задолженность до конца следующего семестра.
- Не прошедшие учебную, производственную или преддипломную практики и не защитившие отчет о ее прохождении.
2.20. Студенты, получившие неудовлетворительную оценку при второй пересдаче экзамена (МДК), направляются на сдачу экзамена (МДК) комиссии, созданной приказом директора из преподавателей и администрации техникума. Студенты, не сдавшие экзамен (МДК) комиссии, приказом директора техникума отчисляются.
2.21. При наличии уважительных и документально подтвержденных причин (продолжительная болезнь, семейные обстоятельства, длительные командировки, призыв на военную службу и др.) студенту может быть предоставлен академический отпуск, но не более двух раз за весь срок обучения.
2.22. Экзаменационные и зачетные ведомости и экзаменационные материалы хранятся в учебной части.
2.23. Организация выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по отдельной дисциплине или междисциплинарному курсу (МДК)
2.23.1. Общие положения по организации выполнения курсовой работы (проекта)
Курсовая работа (проект) является одним из основных видов учебных занятий и формой контроля учебной работы студентов.
Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине или МДК проводится с целью:
- формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
- развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности организованности;
- подготовки к итоговой государственной аттестации.
Количество курсовых работ (проектов), наименование дисциплин и МДК, по которым они предусматриваются и количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на их выполнение, определяются рабочим учебным планом. Курсовая работа (проект) выполняется в сроки, устанавливаемые заданием. Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями техникума, рассматриваются и принимаются предметно-цикловыми комиссиями, утверждаются зам. директора по учебной работе.
2.23.2. Состав, содержание, оформление и защита курсовых работ (проектов) должны соответствовать пункту 3.13 настоящего положения и программам профессиональных модулей.
2.24. Состав, содержание, оформление и защита отчета по учебной, производственной и преддипломной практике.
2.24.1. Состав, содержание и оформление отчета
Рабочая программа по практике разрабатывается преподавателями техникума в составе программы профессионального модуля, рассматриваются и принимаются предметно-цикловыми комиссиями, утверждаются зам. директора по учебно-производственной работе.
Отчет по практике является одной из основных форм контроля освоения общих и профессиональных компетенций студентов.
Оформление студентом отчета по практике проводится с целью:
- систематизации и закрепления полученной информации по профессиональной деятельности;
- получения практического опыта по видам профессиональной деятельности;
- развитие творческой инициативы, самостоятельности, ответственности, организованности;
- подготовки к итоговой государственной аттестации.
Отчет по практике сдается студентом в сроки, определенные графиком учебного процесса в последней день практики. Содержание отчета должно соответствовать рабочей программе по практике. Объем, структура, защита и хранение отчета по практике определяется в соответствии с пунктом 3.15. настоящего положения.
